（通讯员：石涛、卢禧东）11月14日上午，动科动医学院于四综D209会议室召开动科动医学院教育思想大讨论系列活动之实验课程负责人座谈会。学院党委书记刘兴斌、副院长任竹青以及各学科实验课程负责人参加会议。

“新农科建设的‘新’，新在哪里？”任竹青以十三五规划中国家对新农科建设的需求为出发点，指出目前学院在畜牧兽医学科建设中存在的问题。任竹青认为，现阶段学院在新农科建设方面更多的是农牧行业的发展引导大家在人才培养和人才建设方面去被动地进行探索，单一的验证性实验培养的学生缺乏创新性，跟不上时代发展的步伐。“实验教学需要进行大幅度改革，实现从单一验证性实验向验证性和创新性实验的演变，使学生在掌握实验技能的基础上去尽可能地进行创新。”

微生物学实验课老师刘梅和胡思顺分别以各自课堂为例，提出“创新应建立在掌握基础实验技能基础上”的观点。刘梅认为“基础实验技能培训性实验”、“创新性综合实验”、“实验报告改革”三者结合的方式是自己运行实验课程的创新理念，她强调，应拒绝“八股文式实验报告”，实验报告应重点考察学生在实验课堂上所学所感，而不应过分关注报告的形式。胡思顺提醒在场教师应摒弃“拔苗助长”式教学，注意实验安全隐患。“本科生的创新应该是让学生接受最新的方法和最新的解决问题的程序，”李世军建议学院重视基础技能训练，将实验原理可视化，并通过购买先进实验器材让学生从新旧方法中去反思与感悟。周忠新则指出凝练共性问题的重要性。会上，各位实验课程负责老师均结合自身课上经历提出对实验课程改革的看法。

最后，刘兴斌对各位教师的积极参与和深入讨论表示感谢，他表示实验课程要启迪学生独立思考、锻炼动手操作、提高创新思维，要将教师创新和学生创新相结合，引导学生进行探究性学习和创新性实践；他要求教师要有专业大视角，要从更广阔的视野出发，将最新的科研成果和行业动态融入实验中；他承诺学院会支持提升实验条件，改善实验环境，在人才培养中全力投入；他希望各位老师继续秉持动科动医，永创第一的精神，能够紧跟时代步伐，摒弃旧观念和惯性思维，积极探索新的教学方法和手段，不断提高自己的教学水平和专业素养，为国家、行业、产业培养高质量人才。

审核人：任竹青